для слабовидящих
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
I. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Учреждение имеет необходимую материально-техническую базу для осуществления образовательной деятельности.
Материальнотехнические условия, созданные в Учреждении, обеспечивают реализацию образовательных программ, соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, требованиям ФГОС.
Образовательный процесс осуществляется в 3-х отдельно стоящих зданиях, закрепленных за Учреждением на праве оперативного управления:
корпус 1: г. Тюмень, ул. Минская, 90а;
корпус 2: г. Тюмень, ул. Минская, 90;
корпус 3: г. Тюмень, ул. Минская, 84.
На праве постоянного бессрочного пользования Учреждение имеет земельные участки:
г. Тюмень, ул. Минская, 90а: площадь 4354 кв. м.
г. Тюмень, ул. Минская, 90: площадь 4111 кв. м
г. Тюмень, ул. Минская, 84: площадь 4866,2 кв. м.
1. ОБОРУДОВАННЫЕ УЧЕБНЫЕ КАБИНЕТЫ
|
Наименование помещения |
Корпус 1 (количество) |
Корпус 2 (количество) |
Корпус 3 (количество) |
Обеспеченность помещений оборудованием (%) |
|
Методический кабинет |
1 |
- |
1 |
100 |
|
Кабинет педагога-психолога |
- |
1 |
- |
100 |
|
Кабинет учителя-логопеда |
- |
- |
1 |
90 |
|
Кабинет дополнительных услуг |
- |
- |
1 |
80 |
2. ОБОРУДОВАННЫЕ ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
|
Наименование помещения |
Корпус 1 (количество) |
Корпус 2 (количество) |
Корпус 3 (количество) |
Обеспеченность помещений оборудованием (%) |
|
Групповые помещения |
4 |
4 |
6 |
100 |
|
Универсальные залы (музыкальный/ физкультурный зал) |
1 |
1 |
1 |
100 |
|
Игровые и физкультурные площадки для детей оборудованы с учетом их росто-возрастных особенностей |
1 |
1 |
1 |
100 |
|
Индивидуальные групповые площадки для каждой группы |
4 |
4 |
6 |
100 |
|
Теневые навесы на территории каждой групповой площадки |
4 |
4 |
6 |
100 |
|
Места для колясок, санок, велосипедов, самокатов защищенные навесом от осадков |
1 |
1 |
2 |
100 |
3. ОБОРУДОВАННАЯ БИБЛИОТЕКА
(учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение)
Основным инструментом организации образовательного процесса в Учреждении является учебно-методическое обеспечение, которое непосредственно отражает как способы построения учебного процесса, так и дает достаточно полное представление об объеме содержания обучения, подлежащего усвоению. Основная цель учебно-методического обеспечения — создание условий для реализации требований ФГОС посредством предоставления, обучающимся, педагогам полного комплекта учебно-методических материалов для освоения образовательной программы. Учебно-методическое обеспечение позволяет:
систематизировать нормативные документы, методические материалы и средства обучения;
повысить эффективность и качество учебных занятий;
сформировать систему объективной оценки компетенций, обучающихся и выпускников.
Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса включает комплекс основных учебно-методических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности обучающихся; комплекс методических рекомендаций и информационных ресурсов по организации образовательного процесса; материально-технические условия для реализации образовательного процесса.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса предусматривает разработку учебно-методических комплектов дисциплин, освоение технологий обучения и внедрение инновационных педагогических технологий.
Все методические разработки педагогических работниковУчреждения доступны для всех участников образовательных отношений, открыт доступ к аннотациям и учебным материалам на сайте Учреждения в сети «Интернет».
Для эффективного решения образовательных задач используются программы, технологии, методические пособия.
Педагогические работникиимеют право на бесплатное пользование следующими методическими услугами:
использование методических разработок, имеющихся в Учреждении;
методический анализ результативности образовательной деятельности по данным различных измерений качества образования;
помощь в разработке учебно-методической и иной документации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности;
помощь в освоении и разработке инновационных программ и технологий;
участие в конференциях, проблемных и тематических семинарах, методических объединениях, творческих лабораториях, групповых и индивидуальных консультациях, педагогических чтениях, мастер-классах, методических выставках, других формах методической работы;
получение методической помощи в осуществлении экспериментальной и инновационной деятельности.
Методическая помощь педагогическим работникам оказывается заместителем руководителя Учреждением, старшим воспитателем Учреждения, а также привлеченными специалистами, в том числе специалистами МАУ «Информационно-методический центр».
В библиотеке, расположенной в корпусе 1 и 3 Учреждения, собрана методическая литература и периодическая печать. Методическая литература классифицирована по направлениям педагогической деятельности. Библиотечный фонд ежегодно пополняется периодической печатью по образованию, методической литературой.
Обеспеченность учебно-методической литературой Учреждения составляет 90%.
4. ОБОРУДОВАННЫЕ ОБЪЕКТЫ СПОРТА
В Учреждении имеются следующие объекты спорта: оборудованные универсальные залы для проведения физкультурных занятий по адресам: ул. Минская, 90а корпус 1; ул. Минская, 90 корпус 2; ул. Минская, 84 корпус 3; спортивные площадки: ул. Минская, 90 корпус 2; ул. Минская, 84 корпус 3.
5. ОБОРУДОВАННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
|
Наименование используемого оборудования |
Техническое состояние |
Результат и цель использования |
|
Телевизоры с набором познавательных видео-дисков, музыкальные центры с набором дисков, интерактивный стол, световые песочные столы, художественная и познавательная литература, дидактические игры, сюжетные игровые наборы, игрушки, игрушки и оборудование для сенсорного развития, наглядный и иллюстрационный материал, уголки уединения. |
Удовлетворительное |
Дидактические средства для развития детей, организации образовательного процесса, режимных моментов |
|
Материал для рисования, лепки, аппликации, художественного труда (бумага, бросовый и природный материал, канцелярские товары). Картинная галерея работ детей. Демонстрационный материал. |
Удовлетворительное |
Художественно-эстетическое развитие и организация непосредственно-образовательной деятельности |
|
Разнообразные виды театров (настольный, пальчиковый, Би-Ба-Бо), ширмы, маски, костюмы, декорации, материал для их изготовления. |
Удовлетворительное |
Развитие театральной деятельности, проведение досуговых мероприятий |
|
Музыкальный зал: пианино, синтезатор, детские музыкальные инструменты, колонки переносные, микрофоны, музыкальный центр, магнитофон, экран, проектор, фонотека, музыкально-дидактические игры и пособия. |
Удовлетворительное |
Развитие музыкальной деятельности, проведение досуговых мероприятий |
|
Мелкий и крупный строительный материал, игрушки для обыгрывания построек, конструкторы «Лего», «Дупло», «Фантазер», «Тико-конструктор», мозаики, пазлы, бросовый и природный материал, игрушки–трансформеры, «игрущка из дерева для детей 5 лет и взровлых «Сорви башню», схемы построек. |
Удовлетворительное |
Развитие конструктивной деятельности, формирование технических и творческих способностей воспитанников |
|
Альбомы, иллюстрации, муляжи; уголки природы, огород. |
Удовлетворительное |
Развитие экологической культуры |
|
Художественная литература; настольно-печатные игры, уголки по правилам дорожного движения, выносное оборудование для пешеходной площадки, технические игрушки. |
Удовлетворительное |
Развитие представлений о человеке в истории и культуре |
|
Инвентарь и оборудование для физической активности детей; мячи разных размеров, стойки для прыжков, маты, обручи, канат, скамейки гимнастические, дуги для подлезания (разных размеров), обручи, палки гимнастические, шнуры, мешочки с песком, мячи волейбольные, мячи набивные, надувные разных размеров, фитболы; гантели, кольцебросы, наборы «Хоккейный клуб» (2 клющки и шайба), мини-лыжи. игрушка светящаяся (нейроскакалка). |
Удовлетворительное |
Физическое развитие, формирование преставлений о видах спорта и спортивном оборудовании |
|
Материалы и оборудование для детского экспериментирования, уголки детского экспериментирования, телескоп, глобус. |
Удовлетворительное |
Развитие элементарных естественно -научных представлений |
|
Демонстрационный раздаточный материал для обучения счету, схемы, счеты, геометрические тела, счетные палочки Кюизенера, математические планшеты, ларчик математический, геометрические коврики. |
Удовлетворительное |
Развитие элементарных математических представлений |
|
Наборы картин, библиотека для детей, настольно-печатные, дидактические и развивающие игры по развитию речи и обучению грамоте, условные заместители для наглядного моделирования. |
Удовлетворительное |
Развитие речи, обогащение словарного запаса воспитанников новыми словами |
|
Игровое оборудование для сюжетно-ролевой, подвижной, дидактической игры, игрушки заместители, полифункциональный модульный мягкий строитель, кресло – мешок. |
Удовлетворительное |
Развитие игровой деятельности |
6. ДОСТУПК ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМ СЕТЯМ
Доступ воспитанников МАДОУ детский сад №7 города Тюмени к информационным системам и сетям "Интернет" отсутствует.
Официальный сайт в сети "Интернет" адаптирован с учетом особых потребностей инвалидов по зрению.
7. ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ОБУЧАЮЩИХСЯ
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы:
www.logozavr.ru — сайт детских обучающих и развивающих компьютерных игр, которые могут использоваться в образовательных учреждениях и дома: пазлы, раскраски, ребусы, судоку, японские кроссворды и другие головоломки, развивающие восприятие, внимание, зрительную память, логическое мышление;
https://pochemu4ka.ru/ - Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности. Формировать у детей чувство принадлежности к группе, умение устанавливать и поддерживать контакты, сотрудничать и решать конфликтные ситуации, продолжать формировать позитивное отношение к своему «Я» в группе сверстников, гармонизировать потребность ребенка в социальном признании, учит осознавать свои эмоциональные ощущения;
https://iqsha.ru/ilove/post/10-obrazovatelnykh-platform-dlia-doshkolnikov-ot-2-do-7-let - сервис рассчитан для дошкольников 2-7 лет и учеников 1-4 классов.
Цель: всестороннее развитие детей разных возрастов в игровой занимательной форме. Интерактивные упражнения позволяют эффективно подготовить ребят к школе и закрепить знания учеников 1-4 классов по основным предметам. Предусмотрена система мотивации в виде медалей, кубков и дипломов, которые можно распечатывать, а также игровых квестов;
https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej - Бесплатные развивающие игры для детей на сайте «Играемся» - это увлекательные онлайн игры на общее развитие ребёнка, на развитие внимания, логики, памяти, а также многие другие игры. Заходите к нам играться! ... Прояви свою фантазию и сделай этот мир прекраснее! Игры для малышей. Самые простые развивающие игры на сайте "Играемся";
http://www.danilova.ru/ - Ранее развитие детей. На сайте представлены публикации по раннему развитию детей, книги для родителей и детей. Методика и опыт обучения по кубикам Зайцева. Раннее обучение математике. Простая и удобная поисковая система;
http://www.i-gnom.ru/games/view_game_cat.php - Сайт «Интернет – гномик». Развивающие игры, представленные на сайте «Интернет – Гномик», помогут в обучении детей навыкам счета, сравнения, познакомят детей с геометрическими понятиями, помогут усвоить алфавит. Также
представлены развивающие игры, которые способствуют развитию мышления, внимания, памяти детей. Все игры запускаются онлайн;
https://chudo-udo.info/ - Портал «Чудо-юдо» - настоящий клад развивающих материалов на любой вкус. Кроссворды и ребусы, лабиринты и прописи, скороговорки и аудиосказки, поделки и пазлы для малышей - каждый родитель найдет, чем заняться ребенку любого возраста! Сайт изобилует материалами для распечатывания и описаниями различных оффлайн-активностей. Даже если вы не будете пользоваться никаким другим сайтом для своего ребенка, вы обеспечите деятельность для домашних занятий на несколько лет вперед, потому что задания сайта растут вместе с ребенком;
https://www.odevaika.ru/blog/269218/9-multfilmov-k-9-maya/ - Детям о войне- 9 мультфильмов;
www.babylessons.ru — детские развивающие игры.
8. КОЛИЧЕСТВО ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ В ОБЩЕЖИТИИ, ИНТЕРНАТЕ, ФОРМИРОВАНИИ ПЛАТЫ ЗА ПРОЖИВАНИЕ В ОБЩЕЖИТИИ
Общежития, интернат не предусмотрены.
Плата за проживание в общежитии не формируется.
II. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
1. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПА ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ЗДАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРИСПОСОБЛЕННЫЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Приказом руководителя учреждения от _20.02.2025_ № _35_ утверждена Инструкция о порядке оказания ситуационной помощи инвалидам и другим маломобильным гражданам при посещении объектов детского сада. Определены ответственные лица за осуществление ситуационной помощи инвалидам и другим маломобильным граждан при посещении объектов учреждения.
На калитках и дверях учреждения имеется кнопка-вызов.
2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
|
Наименование используемого оборудования |
Техническое состояние |
Результат и цель использования |
|
Интерактивный стол |
удовлетворительное |
Расширенный набор игр для детей; комплекты логопедических программ; игры для детей с ограниченными возможностями здоровья; программы для психологической разгрузки. |
|
Световые песочные столы |
удовлетворительное |
Универсальная развивающая система, стимулирует творческие и интеллектуальные способности детей, снятие стресса и гармонизация внутреннего состояния |
Паспорт доступности, ул. Минская 90
Паспорт доступности, ул. Минская 90а.
Паспорт доступности, ул. Минская 84
